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Méthodes pédago – andragogiques

De manière générale le choix des méthodes de formation se fait en tenant compte des contraintes suivantes :

Entre autres, les méthodes suivantes sont utilisées :

L’exposé

Il permet de transmettre un maximum d’informations en un temps record, prédéterminé et facilite ainsi la gestion du temps.

La démonstration

Elle permet un apprentissage efficace d’une technique précise dont certaines ne peuvent pas être explicitées. La situation d’apprentissage est progressive. Les stagiaires s’expriment, agissent et expérimentent en la présence du formateur.

Le faire découvrir

C’est une méthode active qui permet aux stagiaires d’explorer et de découvrir par eux-mêmes. Les stagiaires sont donc acteurs et trouvent les solutions par et pour eux-mêmes. Ils sont impliqués et valorisés. Ils sont préparés à une plus grande autonomie dans l’action au-delà de la situation de formation.

La simulation

Elle consiste à faire comprendre un concept ou une organisation en la remplaçant dans le réel. Elle est souvent étendue aux études de cas et jeux de rôles.

Le questionnement

Par un processus de questionnement et d’explicitation, l’apprenant découvre progressivement des savoirs, savoir-faire et savoir-être. C’est un système de questions – réponses, qui implique fortement les stagiaires, développe leur curiosité et les incite à interroger. La formation constitue le second axe important d’intervention de WA – MCC. Le développement de l’industrie de la microfinance exige une large performance des Institutions de Micro Finance. Cette performance ne pourra être une réalité qui si les personnes qui s’investissent en microfinance quelque soit leur position puissent avoir une parfaite maîtrise de leurs métiers. C’est la raison pour laquelle WA – MCC a choisi une stratégie de formation centrée sur les différents métiers qui se développent dans le secteur de la micro finance en particulier au sein des institutions de micro finance.